SCONVOLGIMENTI Gela prima e dopo l'industrializzazione nel racconto dei suoi abitanti
Alla scoperta di Ragusa e del suo paesaggio culturale - seconda edizione
Alla scoperta di Ragusa e del suo paesaggio culturale
RACCONTATECI! Storie del quartiere Vallette e di chi lo abita
BEEO - Alla scoperta delle storie di quartiere
SCUOLA E PUBLIC HISTORY
La crescita di una piena e consapevole cittadinanza passa attraverso una più diffusa conoscenza del passato che consenta il superamento dei pregiudizi e delle paure che vanno moltiplicandosi nella contemporaneità. Nella scuola le pratiche della public history sono una preziosa risorsa per la didattica della storia e della geografia e più in generale per la costruzione di una pedagogia civile.
Fra gli obiettivi della public history
• promuovere la conoscenza della storia e delle metodologie della ricerca storica valorizzando le esperienze che puntano sul coinvolgimento attivo di gruppi e comunità
• creare occasioni e strumenti per la comprensione critica dei contesti storici e dei processi in atto, aiutando ad affrontare la complessità senza ricorrere a non utili semplificazioni
• favorire la comprensione e l’incontro fra persone di differente provenienza, di generazioni diverse e con memorie talvolta contrastanti
FORMAZIONE E DIDATTICA
Protagonisti dei progetti di Cliomedia Public History sono insegnanti e studenti coinvolti nella scoperta e nella valorizzazione della storia delle comunità e del paesaggio culturale in cui vivono. I laboratori con gli studenti, che seguono gli incontri di formazione con gli insegnanti, possono essere sviluppati all’interno di programmi disciplinari diversi oltre che nell’ambito dell’educazione civica a partire da una premessa generale: il riconoscimento di “senso” è uno dei presidi più solidi contro l’indifferenza e l’incuria per ciò che ci circonda. La comprensione del passato è chiave essenziale per il riconoscimento di “senso”.
Alcune caratteristiche dei progetti di Cliomedia Public History
• nello spirito della Convenzione di Faro crediamo che i sentimenti di identità, ovvero di appartenenza nei confronti dell’ambiente e della comunità in cui si vive, debbano stimolare atteggiamenti di impegno e di responsabilità
• nei laboratori didattici l’obiettivo è la realizzazione di contenuti originali, testuali, audiovisivi o multimediali, condivisi e valorizzati fuori dalla scuola nelle forme più diverse: eventi teatrali comunicazione on line, documentari promossi in festival e appuntamenti dedicati, podcast e altro ancora
• nei laboratori didattici si attuano forme di aggregazione caratterizzate da pratiche inclusive
nei confronti di chi ha disabilità e di chi vive condizioni di svantaggio sociale, economico e culturale.
RICERCA
La ricerca secondo le metodologie della disciplina storica oltre che una premessa delle nostre proposte è prevista come esito delle attività che vedono protagonisti gli insegnanti e gli studenti, alla scoperta del passato attraverso fonti diverse custodite in archivi pubblici e privati. L’uso di fonti orali e di documenti iconografici conservati presso famiglie, associazioni, parrocchie e vari enti del territorio favorisce la partecipazione e il coinvolgimento della comunità. A conclusione dei lavori, in forme e luoghi diversi, i risultati della ricerca sono presentati e discussi pubblicamente.
Il valore della ricerca storica
• la ricerca, l’analisi delle fonti diverse, l’esercizio dell’interpretazione e del confronto sviluppano senso critico, essenziale baluardo contro il dilagante fenomeno delle fake news e delle molteplici tecniche di manipolazione
• l’individuazione dei tanti attori e fattori che possono spiegare i processi storici è un esercizio che addestra a diffidare delle letture semplicistiche che oggi ci vengono proposte come spiegazione del presente. Il passato può essere considerato come una palestra dove misurarci con il tema della complessità, un esercizio di cui la nostra contemporaneità ha estrema necessità.
CHI SIAMO
Cliomedia Public History opera nel settore culturale prevalentemente nell’ambito della Public History, ovvero nella ricerca e comunicazione del sapere storico in pubblico e con il pubblico.
Dal 2020 la nostra associazione ha eredita la lunga e variegata esperienza di studio, ricerca, produzione e comunicazione di Cliomedia Officina, la prima impresa italiana di public history. La sua storia e le sue realizzazioni, anche in ambito scolastico, sul sito www.cliomediaofficina.it.
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