{"id":500,"date":"2021-09-30T11:07:28","date_gmt":"2021-09-30T09:07:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.labstoria.it\/beeo_storiediquartiere\/?page_id=500"},"modified":"2021-10-29T12:08:37","modified_gmt":"2021-10-29T10:08:37","slug":"alla-scoperta-delle-storie-di-quartiere","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.labstoria.it\/beeo_storiediquartiere\/alla-scoperta-delle-storie-di-quartiere\/","title":{"rendered":"Alla scoperta delle storie di quartiere"},"content":{"rendered":"

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ALLA SCOPERTA DELLE STORIE DI QUARTIERE E DI FAMIGLIE: VITA QUOTIDIANA E TRASFORMAZIONI SOCIALI, ECONOMICHE, URBANISTICHE \u00e8 il  laboratorio di public history ideato e coordinato <\/strong>dall\u2019Associazione Cliomedia Public History<\/a> a cui hanno partecipato l\u2019<\/strong>Istituto Comprensivo Sibilla Aleramo<\/a> e l\u2019<\/strong>Istituto Comprensivo Vivaldi Murialdo<\/a>. L’iniziativa \u00e8 stata realizzata nell\u2019ambito del progetto \u201cBEE\u2b24 \u2013 Ingredienti di comunit\u00e0\u201d.<\/strong><\/p>\r\n\r\n

L\u2019iniziativa \u00e8 stata ispirata ai principi della public history, ovvero la partecipazione, l\u2019approfondimento e la valorizzazione della ricerca storica in ambito pubblico. L\u2019intento era quello di creare attraverso esperienze e pratiche culturali innovative un\u2019occasione di scambio intergenerazionale e di stimolo per la costruzione di una comunit\u00e0 pi\u00f9 solidale, pi\u00f9 ricca di conoscenze sulla storia e sul presente della realt\u00e0 che la circonda.<\/p>\r\n\r\n

L\u2019intervento di Cliomedia Public History, svoltosi durante il lock down<\/em> a partire dal febbraio 2021, \u00e8 stato preceduto da una ricerca storica e si \u00e8 articolato in un corso di formazione per insegnanti, svoltosi a distanza, seguito dalle attivit\u00e0 laboratoriali con gli studenti, in classe e\/o a distanza.<\/p>\r\n\r\n

Le attivit\u00e0 di laboratorio sono state finalizzate alla creazione di prodotti multimediali, frutto della coprogettazione fra docenti, insegnanti e coordinatori, destinati ad alimentare una mappa interattiva e multimediale dei quartieri Borgo Vittoria e Madonna di Campagna.<\/p>\r\n\r\n

La mappa, un work in progress<\/em> su Internet, d\u00e0 accesso ai contenuti, sia testuali, che iconografici e multimediali, prodotti nei laboratori. Destinatari privilegiati sono gli abitanti dei due quartieri e, pi\u00f9 in generale, i cittadini di Torino.<\/p>\r\n\r\n

La valutazione degli insegnanti<\/strong>
Sono stati elementi di criticit\u00e0 i tempi ridotti a causa della pandemia, l\u2019esplorazione del quartiere e la ricerca dei testimoni penalizzate dalle restrizioni imposte dalla stessa, l\u2019impossibilit\u00e0 di lavorare in presenza con gli studenti da parte degli esperti e dei tutor di Cliomedia Public History.<\/p>\r\n\r\n

In positivo i limiti e i divieti causa Covid 19 hanno motivato in tutti i partecipanti – formatori, dirigenti scolastici, docenti e studenti- una disponibilit\u00e0 alla sperimentazione e all\u2019innovazione che segna un punto di partenza per la scuola di domani nella consapevolezza di nuove inaspettate problematiche e di inedite potenzialit\u00e0.<\/p>\r\n\r\n

Il laboratorio \u00e8 stato valutato come una \u201cbest<\/em> practice<\/em>\u201d dal Forum delle Associazioni Piemontesi per la Scuola, la formazione e l’educazione<\/em> che ha ospitato la presentazione dell\u2019esperienza in sede congressuale (Torino 9\/9\/2021).<\/p>\r\n

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 Gli insegnanti hanno detto\u2026<\/a><\/strong><\/p>\r\n

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